聚焦课题研究 扎根课堂实践

      今日广西天峨讯（通讯员苏鸿亮） 为了强化课题意识，提高教师对课题研究的认知水平，立足天峨县第三小学教育教学实际，2020年11月27日至28日，学校派出7位教师参加天峨县中小学教育改革下课题研究提升培训活动。

开班仪式

黄凤扬校长讲《课例研究的基本范式》

汤莹校长讲《基于校本的课题研究策略与案例》

       先后聆听黄凤扬校长《课例研究的基本范式》、汤莹校长《基于校本的课题研究策略与案例》、何剑教授《微课设计与制作》和庞翠萍特级教师《学科教学的整体规划与课程整合》。讲课专家就课题的研究背景、内容、方法、研究思路、经费分配、预期成果进行了详细阐述。进而从课题的类型、选题的标准、课题的来源、选择研究课题应注意的事项，课题名称的表述、开题报告及结题报告的类型和结构等方面，展开深入浅出的讲解。讲课专家结合大量的案例及自身的研究经历和丰富经验，着重阐述了“如何选题”、“课题名的表述”和“开题报告的内容及结构”。讲课专家讲座目标明确，学理深入，实践指导性强，范例贴切，环节清晰，启发得当;内容贴合教育教学工作，对老师们转变观念、树立科研的信心、掌握课题研究方法作用重大。

何剑教授讲《微课设计与制作》

三小参加培训教师认真听课

结业典礼

       天峨县第三小学参训教师纷纷表示：本次培训会是一次创新思维的碰撞，此次培训专家指导细致、全面，大家明确课题的意义“问题即课题，行动即研究，成长即成果”三大核心理念。为我们提供了强有力的理论与操作指导，对今后课题研究的方向、研究方法和价值有了更清晰的认识，聚焦课题研究，扎根课堂实践，以课题促提升，以培训促成长。

编辑：韦莉